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《河北省職業教育改革發展實施方案》解讀

已閱[2693]次 [2019-03-15]
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314日,河北省政府新聞辦召開新聞發布會,對河北省223日印發的《河北省職業教育改革發展實施方案》進行解讀。



河北省政府新聞辦于314日召開新聞發布會,對河北省223日印發的《河北省職業教育改革發展實施方案》進行解讀。記者從發布會上獲悉,河北省將深化職業教育辦學體制和育人機制改革,開展股份制、混合所有制辦學試點。


●實施“四大工程計劃”提升職業教育現代化水平

為全面提升職業教育現代化水平,河北省將在職業教育領域實施“四大工程計劃”。

實施中等職業學校標準化建設工程,到2022年全部達到國家相應標準,整體提升學校基本辦學條件。

推進中等職業教育質量提升工程,持續支持發展水平相對較高的120所學校率先發展,發揮示范引領作用。

繼續實施高等職業教育創新發展行動計劃,重點建設25所省級以上優質高等職業院校,120個骨干專業()40個校企共建的生產性實訓基地、20個“雙師型”教師培養培訓基地、20個省級應用技術協同創新中心等,整體提升高等職業教育發展水平。

實施高水平高等職業院校和專業()建設計劃,重點培育建設4所引領改革、帶動發展、中國特色、世界水平的高水平高等職業院校和30個緊貼產業發展、校企深度合作、社會認可度高的高水平專業(),打造高等職業教育發展高地。

在資金投入上,河北省將嚴格落實高等職業院校年生均財政撥款水平不低于12000元的規定,并逐步提高生均撥款水平,切實落實足額征收教育費附加并且用于職業教育的比例不低于30%的政策。


●組建10個左右特色鮮明的產教融合集團(聯盟)

從今年起,河北省將編制并動態調整全省急需緊缺職業(工種)目錄,組建10個左右特色鮮明的產教融合集團(聯盟),支持有較強代表性、影響力和改革意愿的城市、行業、企業納入國家產教融合建設試點。

河北省鼓勵職業院校與具備條件的企業開展合作,學校可從校企合作中獲得智力、專利、教育、勞務等報酬,具體分配由學校按規定自行處理。建立國家、省兩級現代學徒制試點體系,全面推行企業新型學徒制。支持企業參與職業院校人才培養全過程,推進京津冀同類型職業教育集團聯盟式發展。

同時,河北省將完善有利于調動校企人員開展校企合作積極性的績效分配和校企合作成果使用、處置、收益管理制度。在職業院校實行高層次、高技能人才以直接考察的方式公開招聘。

為建設“雙師型”教師隊伍,河北省將完善企業經營管理和技術人員與學校領導、骨干教師相互兼職兼薪制度。培育專業化管理和教學隊伍,實施職業院校管理干部專業化培養工程、職業院校“精英人才培養計劃”、青年教師“青藍工程”、職業院校“燕趙大師、燕趙名匠”建設計劃。


●服務實體經濟,培養培訓技術技能人才

據了解,河北省將健全專業動態調整機制,適應新技術、新產業、新模式、新業態和市場新需求,重點建設若干個專業群,建成緊密對接區域產業結構的專業布局,學校每年調整1次專業。各市統籌區域內職業院校發展定位和辦學分工,引導區域內各縣(市、區)中等職業學校分工協作,分別重點打造23個品牌專業。

同時,河北省將緊密對接國家重大決策部署和河北省經濟轉型、產業升級需要,優先發展一批新興專業,改造升級一批傳統優勢專業,撤并一批面向低端產業、就業率低的專業,重點建設一批緊缺人才專業。加快學前教育人才、護理人才、健康服務人才、雄安新區建設人才、冬奧會服務人才建設。

為服務實體經濟,河北省鼓勵職業院校和企業合作打造“雙創雙服”升級版,建立符合職業教育特點的應用技術研發平臺,完善科研成果轉化機制,面向企業特別是中小微企業形成一批高水平科研成果。職業院校開展技術服務、技術開發、技術轉讓、技術咨詢、科學研究、技術培訓等收益用于人員獎勵部分,不納入績效工資總量管理。

為開展高質量職業培訓,河北省將廣泛開展各類培訓,培養培訓一大批諸如“燕趙家政”“河北月嫂”等社會緊缺的技術技能人才,支持企業大規模開展職業技能培訓。到2022年,涉農職業院校與農業產業對接率達到100%,培養新型職業農民25000名。


●開展職業院校股份制、混合所有制改革試點

河北省將推進職業院校辦學體制改革,鼓勵有條件的企業特別是大企業舉辦高質量職業教育,政府按規定給予適當支持。開展職業院校股份制、混合所有制改革試點,鼓勵社會力量與公辦職業院校合作依法舉辦股份制、混合所有制職業院校或二級學院。


同時,支持社會力量以多種方式參與職業院校專業建設,吸引社會資本參與產教融合實訓基地等職業教育重大基礎設施建設,建立公開透明規范的民辦職業教育準入、審批制度,并探索民辦職業教育負面清單制度,建立健全退出機制。



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